استادان ممتاز و پژوهشگران برجسته دانشگاه در بین برگزیدگان پنجمین دورۀ جایزۀ علامه‌طباطبائی

به گزارش عطنا، برگزیدگان پنجمین دوره جایزه علامه طباطبائی ویژه استادان ممتاز و پژوهشگران برجسته کشور و نخستین دورۀ اعطای جایزۀ برگزیدگان آئین‌نامه‌های ادبی و قرآنی به همت بنیاد ملی نخبگان و با حضور سورنا ستاری، معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری و رئیس بنیاد ملی نخبگان، حجت‌الاسلام مصطفی رستمی، رئیس نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه‌ها و جمعی از استادان برجسته دانشگاهی برگزار شد.

در این آئین که در هتل لاله تهران برگزارشد، از  ۱۹ نفر از استادان برجستۀ کشور به عنوان برگزیدۀ جایزۀ علامه طباطبائی(ره)، دو نفر از استادان برجستۀ ادبی به عنوان برگزیده آئین‌نامه ادبی و یک نفر از استادان برجسته به عنوان برگزیده آئین‌نامۀ قرآنی با اهدای لوح و جایزه تجلیل به عمل آمد.

برگزیدگان این دوره از جایزه عبارتند از:

محمد اخوان؛ عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف
تقی اخوان نیاکی؛ عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف
عباس افشار؛ عضو هیات علمی دانشگاه علم و صنعت ایران
مهدی بلالی مود؛ عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد
مسلم بهادری؛ عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران
محمد حسین حلیمی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران
حسن دانایی‌فرد؛ عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس
مسعود درخشان؛ عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی
علی دلاور؛ عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبائی
پرویز دوامی؛ عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی شریف
عباسعلی زالی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران
محمدرضا زالی؛ عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی
گئورک قره‌پتیان؛ عضو هیات علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر
محمد صال مصلحیان؛ عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس
ایرج نوروزیان؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران
عیسی یاوری؛ عضو هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس
ضیاالدین بنی‌هاشمی؛ عضو هیات علمی دانشگاه شیراز
عباس ادیب؛ عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مسعود درخشان، برگزیدۀ پنجمین دورۀ جایزۀ علامه طباطبایی و استاد برجستۀ اقتصاد طی سخنانی گفتند:

رشد علمی و مشارکت با مراکز علمی جهان از نیازهای اساسی کشور برای توسعۀ مرزهای دانش و بکارگیری دستاوردها علوم و فنون است؛ علاوه بر آن، سیاست‌های کلی کشور برای رشد علم و فناوری و توسعۀ آنها باید براساس آینده‌پژوهشی و آینده‌نگری طراحی و تدوین شود.جهان‌بینی و رویکرد اروپا به علم و فناوری به تدریج تغییر پیدا کرد تا جاییکه انقلاب صنعتی حتی بر ساختارهای اجتماعی و سیاسی اروپا نیز تأثیر گذاشت.انتقال علم و فناوری زمانی می‌تواند منجر به توسعه شود که به صورت نظام‌مند صورت گیرد؛ این همان اقدامی است که امیرکبیر با تأسیس دارالفنون به دنبال آن بود اما باید دانست این انتقال نیز تنها در صورتی اثرگذاری مثبت دارد که پیش از آن فرهنگ علم و فناوری در جامعه نهادینه شده باشد.تنها افرادی می‌توانند علم واقعی را گسترش و توسعه دهند که عاشق علم باشند نه کاسب علم؛ گرچه حمایت و تأمین منابع مالی تحقیقات از بخش‌های دولتی، خصوصی و وقف مهم است اما استاد دانشگاه و محقق باید برای فعالیت نخبگانی انگیزۀ خدمت داشته باشد.